Pragmatismo John Dewey

Guion de entrevista.

Presentación de  canal.

Muy buenos días público., en esta mañana se encuentra con nosotros un personaje muy interesante, pedagogo, psicólogo y filósofo estadounidense:

Jhon Dewey, muy buenos días sea usted bienvenido ¡¡

Les solicitamos su atención para llevar a cabo esta entrevista, de la misma manera les solicitamos que en caso de tener dudas, sean tan amables de manifestarlas al final.

Vamos a dar inicio¡¡

Maestro nuevamente sea usted bienvenido ¡

¿Quién es John Dewey?

J D: Bueno pues nací en el año 1859, en territorio estadounidense, he sido considerado el filosofó más importante de la primera mitad del siglo xx, además de ser fundador de la filosofía pragmática soy por mucho el mayor representante de la pedagogía Progresista.

¿Ahora que lo menciona, que significa para usted la filosofía pragmática?

J D: El concepto de pragmatismo lo podemos sintetizar en dos palabras: eficacia y utilidad, la filosofía pragmática se caracteriza por la búsqueda de las consecuencias prácticas del pensamiento.

¿Cuál es el vínculo que existe entre esta filosofía y la educación?

JD: Sencillo, la educación tiene que ser encaminada hacia los propios intereses del educando y a las situaciones reales, basándote en ello el resultado será un aprendizaje práctico  y significativo. En este sentido el rol del docente es generar entornos estimulantes y que el alumno se convierta en un sujeto activo, de esta manera desarrollara sus cuatro impulsos innatos: comunicar, construir, indagar y expresarse.

¿Y qué nos puede contar acerca de esta pedagogía progresista que tanto éxito le ha causado?

JD: Fíjate que estas pedagogía surge de la necesidad de terminar con las viejas prácticas como el formalismo, autoritarismo y memorización, ha sido denominada como escuela nueva, escuela activa o nueva educación, es una síntesis de lo tradicional y lo renovado, son importantes los contenidos pero no debemos perder de vista la actividad y la participación del alumno observando, manipulando y experimentando (de alguna manera ponerlo en práctica), en esta pedagogía es muy importante el trabajo con la familia así como la socialización para desarrollar el sentido de la colaboración y cooperación.

¿Para usted cual es la principal función de la educación de tipo progresista?

JD: Es desarrollar en el alumno hábitos, habilidades, destrezas y actitudes, considero muy importante que el niño aprenda a leer, escribir y  contar a temprana edad para desarrollar sus talentos para un bienestar social. Las aulas deberían ser laboratorios sociales en los cuales el niño de dedique a trabajar en lugar de escuchar. En un futuro, quizá en el siglo que viene me agradaría que consideraran trabajar por medio de proyectos, lo podemos denominar la escuela experimental.

¿Cuál es el legado que nos dejara Jhon Dewey para las futuras generaciones?

JD: Sera´ un legado teórico- practico, que permitirá  sentir, pensar y actuar en un nuevo escenario social, cultural y educativo, esto ayudara al ser humano a ilustrarse y cuestionarse ante los nuevos problemas de una manera crítica .

Muchas gracias por estos conocimientos que nos ha compartido en esta mañana, una última petición: este escenario es todo suyo ¿Cómo trabajaría Jhon Dewey en esta perspectiva de la escuela nueva ?

CORTE  COMERCIAL

ACTIVIDAD PRÁCTICA

 Jhon Dewey: Perfecto muy bien empecemos la siguiente actividad, el contenido que vamos abordar son las vocales: necesito de la participación de 5 alumnitos, (colocamos las vocales al centro de la mesa).

Jhon Dewey: Cada uno elija una letra de las que están al centro, y conózcala, observe, siéntala, huélala.

Jhon Dewey: ¿Que nos pueden mencionar de ella? ¿Cómo es? Donde la has visto? En algún letrero, en el súper etc etc

Jhon Dewey: Estas letras que ustedes conocieron hoy, se le llaman vocales, vamos escuchar algunas características y quien tenga la letra levante la mano: (Poner canción la marcha de las vocales, ir pausando en cada vocal para preguntar quien la tiene).

Jhon Dewey: A lo largo de esta semana trabajaremos con estas letras, conoceremos su sonido y su forma de escribirla. El proyecto al finalizar la semana, consistirá en que con la ayuda de sus padres traerán un objeto cuyo nombre inicie con alguna de estas vocales, y la presentaremos a los compañeros.

Entrevistador: Muchas gracias Señor Jhon Dewey, ha sido un placer conocerlo.

Brindémosle un fuerte aplauso

Presentación

INTEGRANTES :

MONICA AVILA VARGAS
AURORA LOPEZ MENDOZA
LUIS FERNANDO ARELLANO MENDOZA
MA. DOLORES VAZQUEZ MORALES

ABREME PA

Actividad 4: la importancia de la Pedagogía en el quehacer docente y los retos que esto supone en su práctica educativa.

1.    ¿En qué sentido se aborda la noción de Pedagogía (revise dos o tres ideas que se plantean) en el Plan de estudios del nivel educativo en que labora?

Principalmente puedo decir que el plan y programas se conforma por principios pedagógicos que sin duda son el eje rector del trabajo docente y cada uno de estos es sin duda una corriente pedagógica.

También da una noción de que la pedagogía anteriormente es solo la exposición de un tema por parte del docente lo cual no es viable para impulsar la motivación de los estudiantes, esto precisamente es que se pongan en práctica los principios pedagógicos para trasformar la manera en que los alumnos aprenden y generar en ellos aprendizajes activo, reflexivo, creador etc.

3.    ¿Cuál es la función de los Principios Pedagógicos en los Planes de Estudio (al menos en EB y EMS)?

Básicamente es transformar la practica docente ya que cada principio es una corriente pedagógica, estos se deben de aplicar diariamente ya que sin la aplicación de estos el nuevo modelo educativo queda vulnerable, para cerrar puedo decirlo así; los principios pedagógicos son el eje rector de todo docente frente a grupo.

4.    ¿De qué manera se relacionan los Principios pedagógicos con los Fines de la educación que se plantean?

Se relacionan por que los fines de la educación en México es precisamente es formar ciudadanos libres, responsables e informados, participativos, y tomando el ejemplo del principio pedagógico que dice que el docente genere situaciones didácticas situadas, esto nos da pie para desarrollar en el alumno desde un enfoque constructivista y social, conocimiento, habilidades, aptitudes, en situaciones reales y apegadas a su contexto, donde le sea funcional y tenga un significado para el, desde allí estamos formando un alumno participativo y creador que no solo repita patrones.

ABREME PA

Introducción a la pedagogía

¿CÓMO SE CONCIBE LA PEDAGOGÍA Y LAS RAZONES DE ELLO?

Como un concepto ligado a la educación, también se concibe como teoría del arte de la educación, ya que el maestro pone en práctica su capacidad, su habilidad y destreza para trasmitir conocimientos a favor del educando. De la misma manera se concibe como un Conjunto de hacer y pensar educativo, la manera de cómo se debe hacer las cosas, en función de la triada de la educación ( alumno-padre de familia- maestro) , vinculando de esta manera la teoría con la práctica.

¿CUÁLES SON SUS FINES?

 De acuerdo al autor los fines de la pedagogía permanecen abiertos, se plantean de manera hipotética y a partir de ahí se proponen medios. Explicar lo que es o lo que fue, para determinar lo que debe de ser, el arte para educar a un ser vivo.

¿CUÁL ES SU OBJETO DE ESTUDIO? ¿QUÉ ASPECTOS TOMA EN CUENTA PARA ANALIZAR TAL OBJETO DE ESTUDIO?

El objeto de estudio es la educación o hecho educativo, la pedagogía busca del hecho educativo relaciones con otros fenómenos, los ordena, los clasifica e indaga, lo que en síntesis seria la realidad educativa. De la misma manera es el Proceso educativo y el objeto material  objeto de estudio, se toma en cuenta  al hombre como un ser espiritual y consciente, se retoma su realidad su cultura histórica y se tiene que retomar además su entusiasmo.

¿DE QUE MANERA SE RELACIONA LA PEDAGOGÍA CON OTRAS CIENCIAS Y ESTO COMO FORTALECE SUS FINES?

De acuerdo a Johann Herbart, menciona que la pedagogía toma de la ética los fines, de la psicología los medios ,de la sociología las realidades y de la filosofìa la epistemología como la manera de construir conocimientos.

¿CUÁL ES LA CRITICA QUE SE LE HACE A LA PEDAGOGÍA?

Pues básicamente Marz toma la pedagogía y su material de estudio como un ser único, una persona con su propia realidad construida, la pedagogía no debería ser tan estricta como la ciencias exactas, se le debe de dar un enfoque humano, donde se ponga tanto el material de estudio como el objeto de estudio como prioridad.

Habla de la pedagogía como una ciencia empírica-fenómenica ya que los datos con los que se cuenta no tienen un valor científico, carece de principios teóricos propios, se apoya de paradigmas y métodos ya construidos por otras ciencias (psicología y sociología), menciona que hoy en día la pedagogía esta más enfocada a orientar y promover el deber ser, finalmente concluye que ha quedado rezagada respecto a otras disciplinas, en conclusión : literatura utópica.

¿CUÁL ES SU POSTURA ANTE LA CRITICA QUE SE LE HACE A LA PEDAGOGÍA

Yo puedo aportar que, en ocasiones dentro de las aulas exigimos mucho en asignaturas como matemáticas y español por presiones de nuestras autoridades y dejamos a un lado esas asignaturas que nos llevan a tomar al estudiante como un ser vivo único y no como una maquina de aprender números, si, dejamos de lado un poco la perspectiva de los educandos en los que son seres con su propia historia, su propia realidad, seres únicos, debemos enfocarnos en unir lo intelectual con lo emocional ya que las emociones dan sentido y profundidad al razonamiento.

ABREME PA

Acercándonos al concepto de educación

El concepto general que nosotros como equipo logramos estructurar en base a lo que cada quien comprendió es el siguiente:

La educación es un proceso de construcción de aprendizajes, interacciones, habilidades y capacidades que un individuo va mejorando con el pasar del tiempo y según la perspectiva de lo que se desea lograr (metas) dentro de su  contexto social. cultural, político, y generacional.

Fuente: http://www.redalyc.org/pdf/356/35603903.pdf

El material anterior se expuso ante los padres de familia de la comunidad de San Isidro de la estacada del municipio de Dolores Hidalgo Cuna de la independencia Nacional, los padres de familia se mostraron interesados por el tema, también creo que resultó para ellas de mucha motivación para seguir apoyando a sus hijos.

ABREME PA